武汉科技大学中南分校基础教学环节质量标准

基础教学环节包括备课、讲授、辅导、作业批改、考试、教学研究六大环节。

一、备课：

1、备教材。根据专业培养方向及课程教学大纲的要求，选用（或编写）合适的教材，研究本课程在专业人才培养计划中的地位、作用和任务，处理好本课程与先修课程、平行课程和后续课程之间的衔接关系。

2、备内容。按教学大纲的要求，以教材为依据，在广泛参考其他教学资料的基础上，认真写好详细规范的教案，科学合理安排教学内容，公共课教学要力求贴近专业，填写教学日历。

3、备方法。按照教学日历的进度和教学大纲的要求，做到教学目的明确，教学层次清晰，重、难点突出，教学方法选用恰当。

4、备学生。尽量了解学生的实际，因材施教。

5、备实践。做好实验、实训方案，强化基础训练，要合理采用现代教育技术，利用多媒体教学的优势，增强课堂教学的效果，要做好多媒体教学和传统教学的两手准备。

6、全校性公共课教学要坚持教研室集体备课，统一要求和进度，充分发挥集体的智慧和力量。

7、加强教案检查。学院在教师开课前检查教案，教务处期中教学检查必查教案，督导随机抽查教案。

二、课堂讲授：

1、教师应带着强烈的责任心上讲台，讲求教与学的互动性，讲授要突出科学性、实用性，做到内容适当、概念明确、条理清晰、论证严密、逻辑性强、突出重点和难点、语言准确、简练、讲普通话、板书规范。

2、在保证教学基本要求的前提下，介绍本学科专业最新成果和发展趋势，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创新精神和开拓创新能力。

3、根据课程类型和内容采用实战式、启发式、辩论式、案例式、情景式、互动式等教学方法，教师要导演课堂教学，变以“教”为中心为以“学”为中心，变传授知识为开启智慧，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，努力提高课堂教学的质量。

4、按时上下课，仪态端庄，举止文明，对学生起到表率作用。

5、开课期间不得随便停课、调课或自行找人代课，如遇特殊情况需调、停课，必须按有关规定办理手续。

6、管教管道，教书育人。

7、加强课堂巡视与检查。学院要安排检查课堂，教务处随机抽查课堂，督导必查每位教师课堂。

三、辅导答疑：

1、主讲教师或辅导教师应认真准备，制订、提交辅导计划，按计划及时做好辅导答疑工作。

2、辅导答疑的时间原则上要求在教学计划课时外进行，例如晚自习时间等，也可在每次课程结束前的空余时间进行，并逐步推行网上答疑。

3、辅导答疑原则上每单元（或每章）不少于一次，每门课程学期辅导答疑不少于四次，辅导答疑方式、时间、地点可由教师与学生约定，确保落实与效果。

4、教师要做好辅导答疑的记载、评讲和总结。

5、学院、督导室、教务处要检查辅导落实情况，组织学生开展对辅导的评议活动（每学期至少一次）。

四、作业批改：

1、作业是考查学生学习情况的重要教学环节。

2、任课教师要按照课程要求布置作业，理工科类课程原则上每完成一个单元的教学任务应布置一次作业，文科类课程每学期原则上不得少于4次。

3、要按时批改作业，原则上要求全批全改，公共政治课、公共外语课、公共数学课等课程可适当减少批改量，但不得少于学生人数三分之一。

4、批改作业要认真仔细，错误之处应予以批注。对不符合要求的作业，应让学生重做；对迟交作业者，应酌情扣分；缺交作业达该门课程作业总量三分之一以上者，取消其该门课程的平时成绩。

5、教师应做好平时作业成绩的书面记载，并按一定比例记入学生该课程的平时成绩。

6、学院要定期检查教师批改作业情况，教务处期中必查教师批改作业情况，督导随机抽查教师批改作业情况。

五、课程考试：

1、教师要以身作则，端正考风，严肃考纪。所有任课教师都要认真做好课程考核工作。

2、所有课程均须进行考核，考核形式一般分为考查和考试两种，考查一般在课程结束时随堂进行，考试一般在学期结束前一周进行，公共课考试由教务处统一安排，专业课由各学院安排后报教务处统一调节。积极推进考试方法的改革，采取多种形式的考试方式，逐步实行教考分离。

3、教师命题应依据课程教学大纲要求，讲究命题的科学性，注重考核学生解决实际问题的能力，题型多样（一般不采用名词解释、填空考题）、试卷难度适当、题量适中，试题分值分布合理；实行A、B、C卷命题，份量一致，且题目重复率不能大于25%；所有试题（含补考、清考）都要有参考答案和评分标准；试卷的命题、审核、印制审批手续必须齐全。

4、考试阅卷由学院统一组织，教研室具体实施。阅卷教师必须按照参考答案及评分标准用红笔评阅试卷，记分规范，题首以正分方式记分，每一自然班的试卷评分方式一致，无错判、漏判现象，无统分错误现象，无随意更改分数现象，正常分数更改符合规范，并有改分教师签名；平时成绩记载详实，试卷归档材料规范、齐全，各项规定内容填写齐全。

5、评卷工作必须在校内集中进行，考生姓名密封，流水阅卷，原则上应在考试结束后3日内完成，成绩提交按规定网上成绩登录，学生期末总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，按规定比例评定，打印成绩册，由阅卷教师、教研室主任、教学院长签字后报教务处审核归档。

6、加强对命题、阅卷的检查。命题、阅卷的质量检查以学院为主，命题、阅卷的过程检查以教务处为主，命题、阅卷的质量评价以督导为主。

六、教学研究：

1、教师要加强教学研讨，在“如何教”上做文章，“以实战教学方法”、“互动式教学方法”、“启发式教学方法”为研究重点，不断改进教学方法，不断提高教学质量。

2、教师要投入合格课程、精品课程建设之中，重改革、重建设、重实效。

3、每个教研室都要认真制订教研活动计划，经学院审查，报教务处备查。每次教研活动都要有中心发言人，要通过教研活动不断提高教学水平和科研水平，每位教师每学期至少要撰写一篇教研小论文。

4、加强教研活动的检查，保证教研活动效果，列入期末考核内容。